
Muitas de nossas crianças com problemas de aprendizagem, apresentam dificuldades em memorizar e perceber as vogais, e nós, terapeutas e/ou professores sabemos que se uma criança não consegue perceber e até mesmo identificar as vogais, não conseguirá ter acesso ao conjunto mais complexo como o das consoantes. Portanto este jogo é sugestivo para uma maior percepção das vogais e pode ser trabalhado tanto num contexto clínico quanto em pequenos grupos numa sala de aula.